Temesváron immár közel másfél évtizede ünneplik meg a Bartók Béla Elméleti Líceumban a Tehetségnapot az iskola névadójának születésnapján. A kezdeményezést ebben a formájában a 2012/2013-as tanévben Erdei Ildikó karolta fel, és ezzel fontos hagyományt teremtett. Az esemény célja a tehetségen és következetes munkán alapuló, kiemelkedő teljesítményt nyújtó diákok megünneplése, valamint az őket segítő tanárokról és a támogató hátteret biztosító szülőkről való megemlékezés.

Az elmúlt szerdán megtartott ünnep idén is sokszínű volt, pont úgy, ahogyan a diákok tehetsége is sokféle területen és sokféle formában mutatkozhat meg. Bár a tehetségek számon tartása és megünneplésének kerete egy tizenkét osztályos iskola, a díjazott tehetségterületek között mégis van több olyan, amelyik nem szigorúan kapcsolódik az iskola által tanított tantárgyakhoz – például művészeti, sport- és közösségi kategória is szerepel a listán. Idén csak az V-VIII. osztályos felső tagozatos és IX-XII. osztályos diákok kaptak meghívást, tekintettel a tanügyi változtatásokra, melyek szerint a negyedik osztállyal bezárólag nem kerülnek már államilag elismert országos versenyek megrendezésre.

Molnos András Csaba konferálta fel a díjazottakat

Erdei Ildikó, az iskola igazgatónője Molnos András Csabát, a Csiky Gergely Színház színészét kérte fel az események levezetésére, aki ezúttal is kellemes, figyelmet fenntartó módon kötötte össze az egymást következő műsorszámokat. 

Húsz éve indult az első uniós tehetségprojekt Temesváron

Az első üdvözlő beszédet Halász Ferenc, a Bartók Béla Alapítvány elnöke tartotta meg. Felidézte, hogy az egykori kettes számú matematika-fizika líceum milyen körülmények között vette fel mostani nevét. A történeti áttekintést követően azt is elmondta, hogy az első tehetséggondozási uniós projektet 2006-ban valósította meg az intézmény. Nem feledkezett meg azokról a kiemelkedően tehetséges egykori diákokról sem, akik tehetségük kamatoztatásával jelentős sikereket értek el. Közülük két egykori diákot emelt ki, akik az alma materük falain kívül is igyekeztek egykori iskolájuk javára fordítani. Egyrészt néhai Toró László fizikust említette meg, akinek nevét viseli a több mint egy évtizede megrendezett Talentum multidiszciplináris tantárgyverseny, másrészt Dr. Kovács Leventét, az Óbudai Egyetem rektorát, aki szakmailag és anyagilag jelenleg is fontos partnere a líceumnak.

Nyolc tehetségterületen osztottak okleveleket

A tartalmas rendezvény nemcsak az összes lehetséges tehetségtípust igyekezett jutalmazni, hanem tartalmas kultúrprogramot is nyújtott a népes vendégseregnek. Nagyjából fele-fele arányban hangzottak el szavalatok és énekek, de persze az iskola egyik büszkeségének számító, Szabó Ferenc tanító által vezetett citeraegyüttes fellépése sem maradhatott el. A zenei produkciók közül egyet emelnék még ki: König Glória a Bartók Diákszínpad Izék – játék Tízparancsolattal című produkciójának egyik francia nyelvű betétdalát adta elő nagy átéléssel, erős, tiszta hangon. A versek esetében is érezhető volt, hogy a felkért diákok alaposan felkészültek, és a szöveget érthetően, jó hangsúlyokkal és tempóban adták elő.

Díjakat nyolc területen osztottak: anyanyelv, természettudomány és informatika, társadalomtudományok, matematika, művészetek, nyelvek, sport és közösségépítés. Területenként a tanári munkaközösség egy-egy tagja tartott hosszabb-rövidebb beszédet, amit az oklevelek és a tarisznyák, vagyis a tárgyi ajándékok kiosztása követett. A díjakat egy-egy korábbi bartókos diák adta át.

A díjátadót felvezető tanári beszédek is sokszínűek voltak

Akárcsak a tehetségek típusai, a beszédek is sokfélék voltak. Molnos Ildikó, a magyar nyelvi katedra képviseletében például a ChatGPT világában próbálta megerősíteni a tehetségnek és a kitartó munkának a szerepét. Beszédének központi, bátorító üzenete az volt, hogy bár sok feladatot átvehet a mesterséges intelligencia, a kreativitás – így például a versírás és a versértés – csak az emberi tehetség révén válik lehetségessé, és csak annak adatik ez meg, akinek van lelke. 

Voltak olyan tanárok is, akik kifejezetten rövid beszédet mondtak, és voltak, akik komoly, de gyakorlatias eszmefuttatást osztottak meg a hallgatósággal a tehetség mibenlétéről. Utóbbi kategóriából emelném ki röviden Păcurar Mária matematikatanárnő néhány gondolatát. Rögtön az elején elárulta, hogy „kedvenc témája a tehetség”. Minden kommentár nélkül álljon itt tőle néhány mondat: „A tehetség nem más, mint egy újrakezdés bátorsága. A zsenialitás ugye adott, a tehetséghez idő kell. A tehetség nem jelenti azt, hogy mindent tudunk. A fejlődés kulcsa, a kíváncsiság és a tanulási vágy. Tanulás az, ha rájövünk, amit már tudunk. Ez egy végtelen folyamat. Nem eredmény, nem kötelesség, hanem egy kaland. Annak a felfedezése, hogy valami lehetséges.” Beszéde vége felé kiemelte, hogy fontos a közösség szerepe a tehetség gondozásában és egyúttal kifejezte meggyőződését, hogy a Bartók Béla Líceum egy ilyen jó, támogató közösség.

Az utolsó kategória díjait Erdei Ildikó nyújtotta át

Erdei Ildikó igazgató a közösségépítés kategória győzteseivel

Egyes tanári beszédek is kiemelték a közösség szerepét a tehetség kibontakozásában. A közösség fontossága azonban leginkább abban vált láthatóvá az ünnepségen, hogy külön díjkategóriát kapott, amelyben az oklevelet olyan közösségek kapták, amelyek kulcsfontosságúak az iskolai közösség összetartásának előmozdításában. Összesen öt diákcsoportot emelt ki az igazgatóasszony. Az első három díjazott már korábbi tehetségnapokon is kaptak elismerést: az iskola diákönkormányzata, a kulturális programok szervezésében fontos szerepet játszó Rákóczi csapat, valamint a bentlakó diákok közössége. Ezeken az állandó, fontos közösségeken kívül idén volt még két olyan csapat is, amelyek nem mindennapi eredményeket mondhatnak magukénak. A Temesvári Önkormányzat által kiírt pályázaton két pénzdíjas közösségi projektet is megnyert az iskola két csapata: az egyik a Bartók Music Lab, a másik pedig az iskolarádió megújítását célul kitűző Bartók FM projektet jegyző csapat. Mindannyiuk erőfeszítése komolyan hozzájárul ahhoz, hogy a bartókosok minél több tehetségterületen, közösségben érhessenek minél jobb eredményeket a jövőben is.

A fentiek tükrében az esemény lezárására mi sem lett volna méltóbb, mint az, hogy az iskola a jelenlévőket bőségesen megvendégelte üdítőkkel, szendvicsekkel és süteményekkel. Így újabb személyes találkozások és beszélgetések jöhettek létre, és tovább erősödhetett a Bartók közösségének összetartó ereje. 

Nagyszerű élmény volt részt venni ezen a kiválóan megrendezett találkozón, ahol elismerték a kiemelkedő teljesítményeket és a kitartó munkát, a közösségi teljesítmények pedig az őket megillető helyükre kerültek.

Téglásy Sándor

Fotók: Orosz Sándor